陕西医科学校五年发展规划

(2007 年— 2011 年 )

一、学校定位

坚持面向农村、面向基层，为乡镇医疗卫生服务， 培养 高素质实用型医疗卫生人才。以医学专业教育为主，多种形式办学。立足陕西，辐射周边，办出特色，办出水平。

以上，并不断拓展专业服务方向，以更好地为陕西及西北地区经济社会发展和医药卫生事业服务。

同时，按照中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作决定的要求，积极探索培养模式，调整专业设置和课程结构，扩大办学规模。

三、办学规模

2005 年招生 955 人， 2006 年招生 1919 人， 2007 年招生 1213 人，计划到第四学年初在校生达到 8000 人，到 2011 年在校生数达 9000 人。

四、师资队伍建设

建立一支师德高尚，具有较高教学水平和较强实践能力的专兼结合的教师队伍，是办好学校的关键。

1. 合理确定教师岗位，改善教师学历，职称和专业结构。到 2011 年，教师总数达到 400 人以上，师生比达到 1 ： 19 ，其中具有本科以上学历教师达到 380 人，副高级职称教师不低于 30% ，“双师型”教师占教师总数 40% 以上，教师平均年龄 45 岁。按照国家卫生学校教师配备要求，每年通过引进研究生、本科生，送培在职教师等方式改善教师学历，职称和专业结构。

2. 进一步加强现有学科带头人水平的提高，特别是加强对 45 岁以下中青年教师学科带头人的选拔和培养。 5 年内，各主要学科引进或培养出学科带头人 1-2 人。

3. 聘请西安各高校退休教师担任公共课和基础课教学任务 , 高薪聘请第四军医大学、交大医学院等院校的知名专家和医院、药厂等在职或退休的专家、教授担任专业课教学 , 并指导学科建设及青年教师培养，建立一支规模适度的兼职教师队伍。

4. 加大在职教师培训力度，提高教师队伍综合素质。加强教师现代教育技术、教育理论、教育心理学等综合素质的培养和提高；加强师德师风建设；加强教师理论与实践教学能力的培养，安排专业课教师到附属医院带教；鼓励教师参加学历教育和业务培训，每年支持 1-3 名教师在职攻读研究生；每年选送 3-5 名教师外出进修，鼓励教师参加各科学术团体和开展学术交流活动。

5. 健全人事管理制度，建立起“公开招聘、竞争上岗、从严考核、优胜劣汰”的用人机制。实行聘任制，建立教师业绩考评制度的激励机制，试行内部职称评审制。

五、加快新校区建设：

1. 杨凌新校区建设工期计划

校园总面积 177.374 亩 , 分两期完工，总投资约 1.5 亿（含土地）。

第一期工程：

（ 1 ）建筑时间： 2007 年 10 月动工— 2008 年 8 月建成。

（ 2 ）建筑面积：约 50000 平方米。其中教学楼约 12000 平方米，宿舍楼约 24000 平方米，食堂、洗澡堂、后勤用房约 5000 平方米，约 250 米塑胶跑道一个，篮球场、排球场 6 个，商业街约 1000 平方米，超市 4756 平方米。

第二期工程：

（ 1 ）建筑时间： 2008 年 9 月— 2009 年 8 月。

（ 2 ）建筑面积：约 53500 平方米，其中宿舍楼约 16000 平方米，商业街 5000 平方米，多功能教学楼约 2500 平方米，国际学术交流中心约 17000 平方米，教工公寓楼约 3000 平方米，实验楼、图书楼约 10000 平方米。

2. 实验实训条件及图书信息建设

加大实验、实训条件建设的投资力度，不断扩充，更新现有实验实训设备，加强新增专业建设及专业实验实训条件的建设，建成功能配备齐全，能满足教学和科研工作需要的医学实验中心，到 2011 年使教学仪器设备总值达到 1000 万元。 加强图书信息建设，构建以现代信息技术为支撑的教学科研及信息管理网络。每年投入经费 30 万元，补充购置图书 1.5 万册，到 2011 年使藏书总量达到 14 万册。

总之，要使学校的各项工作有条不紊，必须要有详尽的计划，但计划的拟定贵在落实。认真办好一所学校离不开全体教职工的共同努力，希望全体教职工紧紧团结在席校长的周围，团结进取、努力奋斗、求实创新、勇于奉献；牢固树立学校“质量立校、管理创新、就业满意”的教育理念；为把我校建设成为陕西省知名学校而共同努力。

陕西医科学校

二 00 七年八月二十日